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好孩子是夸出来的，这已经成为不少家长的共识。那么，如何发现并放大孩子的优点？怎样表扬孩子才更容易被接受，让孩子把事情做得更好？为什么有的家长夸孩子被认为“神经病”或黄鼠狼跟鸡拜年没安好心？表扬孩子要有方法，要有智慧，更要传达出家长、老师为孩子做对事、做好事满怀喜悦的感觉。当孩子感受到老师、家长对他真心的、赞许的表扬时，孩子就被激励起来，表扬的目的就达到了。
[表扬]抓住时机莫错过
阿桃：大家平时在家表扬孩子吗？
芊芊：小孩子受到的表扬多了，会不会有疲劳感觉？又会不会骄傲呢？
小草：表扬中长大的孩子，他会很自信。
甜爸：表扬要先“表”后“扬”。表就是确认、肯定，扬就是语态要略微夸张，而且还带有对未来的期许的内涵。
罗世锋：很多家长因怕孩子骄傲而不敢表扬孩子，事实上孩子骄傲自满是缘于他不知道天外有天，人外有人，也跟家长不正确的表扬有关，和表扬本身没有关系。
赵哲：表扬是在孩子完成了一件事，这件事完成得比家长预期得好，或者和我们预期得一样好，这时候，要及时表扬。
甜爸：家长表扬孩子，真挚、坦诚、关爱的心灵相通，是孩子永久的动力源泉。
罗世锋：小学一年级时，都忘了自己做了什么了，被班主任口头表扬一句，直到现在，当时那种自豪的感觉还在。
小雨：有时候孩子把作业后面的思考题做对了，我没想到她的思路很简洁，这时我一表扬她，她下次肯定还能做出来。
小咕咚：表扬还应是孩子做到了自己当年(和他的年纪一样)都做不到的事情，自己由衷的一种惊讶和惊喜。
柠檬茶：表扬要发自内心。
晶：我表扬孩子，注意使用孩子最近读的书里面的一些表扬的词语，效果非常好。我还告诉孩子，我是从她读的书里学会这些词语的，这也是一种变相表扬。
甜爸：家长对孩子持久的关爱，是孩子成长的最好的营养。表扬孩子时需要一个“略大于符号”，就是说尊重事实，可以略微夸张。
阿桃：成功的家庭教育要有方法、要有智慧，更要有感觉。表扬及时以及言之有物，让孩子对表扬更有感觉，孩子一旦感受到家长对自己所做事情的喜悦感觉，就会更努力去做。感觉找到了、传达到了、领悟到了，一切都会变得轻而易举。
[表扬]方法科学才能效果最好
阿桃：表扬的目的是确认一个行为，让这个行为以后更多、更好。使用正确的表扬方法才能达到最好的效果。是吗？
赵哲：大家来实践一下。假如孩子在你身边，见到一个邻居，孩子问候邻居：“阿姨，你好！”这个小事，大家如何表扬。
小草：如果是孩子妈妈，就微笑看着孩子，她就知道，妈妈是肯定我做对了，如果是旁人，可以当众夸出口，这个孩子真有礼貌。
小咕咚：家长可以夸奖，“真是个懂礼貌的孩子”，然后摸摸孩子后脑勺。
小雨：我会说：“孩子，你真有礼貌。”
挚爱海杨：我一般等人走了后，摸着孩子的头，亲亲他，说：“孩子你主动跟阿姨打招呼，特别懂礼貌，真棒！”
小草：关键是现实里大家这样做过没有？
阿桃：包括俺在内的更多的家长，可能根本意识不到，这么个小事还需要表扬，一笑了之了。很多教育的良机就这样丧失了。
赵哲：科学地表扬分五步：第一步陈述事实，“你主动问候阿姨，很懂礼貌，这样做太好了”。第二步确认行为的可贵性，“待人接物是个大学问，你这么小都做这么好，真不容易”。第三步表达你对孩子行为的感觉，“爸爸(妈妈)真为你高兴”。
第四步提出希望，“爸爸(妈妈)相信你以后会做得更好！”同时加上拥抱、抚摸等肢体语言。
阿桃：赵老师给了一个通用的表扬公式。
欧阳：表扬方式多样，语言表扬和动作配合。
阿桃：该表扬时，俺总是意识不到，等到意识到该表扬的时候，已经晚了。所以，再提起孩子该表扬的事儿，效果总是大打折扣。
小草：对孩子表扬要真诚，发自内心，太做作的表扬达不到表扬的目的，言之有物也很重要。
赵哲：要说公式，表扬的通用公式包括以下内容，陈述事实+确认事实的可贵性+表达为孩子高兴的感情+表达对孩子的期望+肢体语言。
