“小升初”，是指义务教育阶段学生从小学升入初中的过程。按照《义务教育法》规定，应采取免试就近入学的方式。然而，近年来各地“小升初”乱象频出，各种隐性和变相的择校方式层出不穷，“免试就近入学”原则被逐渐模糊，给不少家庭带来了巨大负担。
近日，调查显示(4725人参与)，93.9%的人坦言现在“小升初”给家长带来的压力大，其中69.7%的人认为“非常大”。
调查中，85.5%的人有孩子。41.5%的人来自一线城市，40.3%的人来自二三线城市，12.3%的人来自县城。70后占55.6%，80后占22.2%，60后占13.7%。
91.3%的人直言“小升初”是拼关系、财力、精力的比试
家住北京的梁女士，孩子明年就面临“小升初”了，为了“打好这一仗”，他们每天都带着孩子奔波于各类辅导班。“我跟孩子父亲都在普通单位，享受不到共建制度，更不奢望让孩子当‘条子生’。我们只能老老实实靠成绩，所以花些钱让孩子参加培训班，努力考几个证书。”
“看着孩子这么累，我们做家长的也难过。不过没办法，别的孩子都参加，自家孩子不去肯定就落后。我们只能拼尽全力。”梁女士说，让孩子参加各种辅导班的花费，一年就得三四万元。
北京市民刘静秋的孩子今年上四年级。她告诉记者，为了孩子“小升初”，全家已经丧失90%以上的娱乐时间，户外活动几乎没有，在家里总是督促孩子做作业、上培训班。
她说，为了择校，一些家长只好在学校附近租房子。住得远的，只能每天来回奔波接送孩子。如果没有老人帮忙接送，就必须由夫妻中的一方放弃事业发展，全力照顾孩子。“这都是择校闹的，可大家都在择校，你敢不择吗？”
70后李楠是一个小学一年级学生的家长。他发现，“小升初”已经不仅是高年级学生家长关注的问题了，从孩子上小学的那天起，家长就要开始为“小升初”筹划、奔波。“作为‘工薪族’、‘北漂’，我们没有多少社会关系和背景，只能‘拼孩子’，所以必须参加各种培训和考试。”他为孩子制定了一个“五年计划”：“首先，选小学时就要考虑将来电脑派位可能归属哪个中学，作为‘保底’；然后，从一年级起，就带孩子参加奥数、英语、艺术等各学科的培训，拼命考级、考证、考牌！”
“小升初”存在哪些乱象？84。0%的人认为是“以钱择校：不合理的择校费容易滋生教育腐败”；72.0%的人表示是“以权择校：共建制度使电脑派位形同虚设”；63.6%的人指出是“以优择校：孩子奔波于各种培训班，不断参加比赛拿证书”；58.5%的人表示是“以‘坑’择校：占坑班让家长和孩子投入大量精力和金钱”。
“多年来，‘小升初’乱象不仅没有得到有效治理，反而更加复杂混乱、五花八门，让家长和学生茫然无措、不堪重负。”北京理工大学教育科学研究所所长杨东平表示。
“为了让孩子上个好初中，家长们真是八仙过海、各显神通。”北京市民黄建文感叹。他的一个同事，为了让孩子上一所可以连读初中的重点小学，交了3万元赞助费，又在小学附近租了房，每天挤公交车上班。“还有家长设法托人引荐然后交赞助费，还有人争取共建。总之，有什么就‘拼’什么，压力都大啊！”
调查中，91.3%的人直言，“小升初”更多是在考家长，是一场拼关系、拼财力、拼精力的比试。
81.6%的人指出“小升初”乱象丛生是由于教育资源分配严重不均
南京某重点学校老师告诉记者，他们学校今年有3000人报名，但只录取200人，中间要进行两次考试。“现在家长都喜欢拼孩子，独生子女又多，父母对孩子的各种投入也毫不手软。”
“公立学校属于公共资源，为什么要划出三六九等？”武汉市民周水认为，如果公共教育资源均衡，就能够真正实现就近入学。“为什么中考没有那么乱？因为考试公平、公开、透明。‘小升初’乱就乱在有升学考试，却不透明。每个学校分别考试，又不是每个孩子都有考试资格，往往要通过一些其他的渠道，从而形成种种怪异的利益链。”
什么原因导致“小升初”乱象丛生？调查中，81.6%的人指出是教育资源分配严重不均；68.8%的人认为是入学规则不公，人们没法通过正常途径让孩子入学；59.1%的人表示高考和就业竞争的压力前移到了义务教育阶段；51.4%的人认为是大多数孩子都是独生子女，家长对孩子教育不惜血本；41.7%的人表示是校外培训市场推波助澜。
