某高考学校的宣传页面 最近，高招录取工作正在进行中，有不少考生都在等待心仪大学的录取通知，但也有部分考生选择了另一条路——复读。每年高考成绩出来后，都是各个复读学校最忙碌的时候。郑州的高考复读市场怎么样？学费几何？效果如何？记者对郑州市几家高考复读学校进行了咨询和走访。
学费：从一万五到六万不等
记者在网络上搜索郑州复读学校时，根据搜索结果对郑州5家高考学校进行了咨询。站在复读学生和家长的立场考虑，成绩提升、师资教学、学费无疑是他们最关心的几个方面。
经过咨询，这五家学校的学费从一万五千元一年到6万元一年不等，多数是2万多或3万多。一位复读学校的招生老师告诉记者，郑州复读学校的学费大体维持在3万元上下，特别好的学校收费会贵一些。
还有一些学校，会按照学生成绩收取不同档的学费，比如今年文科分数在457以上的学生有从2000元到免费等不同程度的优惠。
学费为什么这么贵？在教育机构工作多年的王长虹给记者算了笔账。
高考复读多是小班教学，按补习班的市场行情，20人制的小班一小时课时费是40元，一天最少上课8小时，一周最少按5天算，一周的课时费就是1600元，一个月6400元。一年复读下来是8个月，就是51200元。这样一算，也就明白了为什么复读费这么高。
部分学校已经开始上课 师资：学校均称是名校名师
学费这么高，配备的师资力量如何？问到这个问题时，每一所学校的老师都表示，这个完全可以放心，学校一方面聘请有郑州市和各县市知名学校的资深老师，一方面也有自己学校培养了十多年的老师，“教学水平完全不用担心。”一所复读学校的老师向记者保证。
在这些学校的宣传中，有时候也会出现一些退休名师的照片，来彰显学校的师资实力。
成绩：招生老师称平均提分100分左右
除了学费和师资，学生和家长最关心的就是复读的成绩。
在咨询过程中，各个学校也都表示，成绩的提高学校并不能保证，但多数老师都表示，按照以往的经验，学生成绩的提高多在100分左右。但也有一家较为知名的学校称，他们的学生复读一年分数提高在150分到230分，且每年考入知名高校的学生也不少。
同样，在这些学校的网站上、校园内，也不乏有“光荣录取榜”、考入名校的学生照片等作为学校教学成果的宣传依据。
成绩提高100分甚至200分，听起来很好，但是复读一年就真的能达到这样的效果吗？王长虹表示这都是招生时的说辞。
“班课（全班一起上课）基本达不到这样的水平，很多是要到后期学生成绩提升仍不明显时再报一对一补课。”他还说，很多学校招生时会跟家长说“如果孩子配合、主动的话能达到这样一个提分水平，”提高200分更多的是招生噱头。
业内人士：复读需谨慎
每年高招季，除了高考，最火爆的就是复读，但是复读真的适合每个人吗？王长虹的答案是否定的。
他以自己所在的教育机构举例，一般来说机构会根据学生的“内动性”来建议学生是否应该选择复读，内动性则包括：记忆力好，专注度高，想象力好，意志力强几个方面。“这样的学生是很有潜力的。”
同时他也建议，成绩在400分以下、学习不够努力以及自控力差的学生不要轻易选择复读，“孩子主观上学习的意愿不强，效果也不会好。”
另外，经济因素也是一个主要因素，“复读一年基本花费得在10万。”他简单算了一下，除去普通的学费，还要出伙食费，后期大部分孩子会再选择一对一辅导，这些项加起来基本能达到10万元。
而他的这一说法也与一位复读生小林不谋而合。
小林去年高考只过了三本线，她选择了复读，今年考出了高于一本线的成绩。但是她却认为，复读并不是适合每一个高考没考好的考生，“主要看学生自己。”
她所在的复读学校要求十分严格，每周只休息半天，其余的时间都在学习，但即使是这样高强度的学习，她所在班级的高考成绩差异也很大。
据她说，班里有的同学确实很用功，即使不在这个学校，到其他地方复读也可以考出不错的成绩。但有些同学，即使是在学习和老师的“高压”政策下，也是不努力不上心，成绩一样提高不了。
“复读这个事情要看学生的主观态度，最好是自己愿意复读并且能承受远超过高三的心理压力，如果只是父母希望复读，我觉得提高成绩的几率不大。”小林说。
趋势：复读学校不缺生源
近年来，郑州的复读市场发展迅速。2000年左右复读市场还无人问津，郑州只有两家比较大型的复读学校，但是经过十多年的发展，目前郑州除了知名的大型复读学校，也有许多中小机构纷纷出现，瓜分“复读”这块大蛋糕。
学校越来越多，会造成生源紧张吗？王长虹的答案是否定的，他说，每年选择复读的学生人数占高考总人数的三分之一。除了总数庞大，现在的复读学校生源还存在着两个趋势。
其一，除了郑州的学生，还有很多外地的学生来郑州复读，这些学生中，南阳、平顶山、开封、长垣的学生占多数，“都想到省会享受优质的教育资源。”
其二，“很多新高三家长打破了原有的高考进度。”王长虹解释，现在很多家长敢于跳出原本的圈子，在孩子上高三这一年选择从学校跳出来，到外面更好的机构找更好的老师来辅导，希望能在高考中取得优势，“有些是成绩特别好的学生，也有成绩特别差想要提高的学生。”
