并非有钱就能上
每年被拒率高达4成
李子涵，今年获美国常春藤盟校达特茅斯学院录取。
回忆“洋高考”，她并不认为轻松。她说，面试前，她为准备大学申请花了3个月的时间，每天要查阅大量的资料，同时要写一大堆的申请材料。面试是在上海进行，她面对6个考官，从下午1点到4点多，回答种种提问，而当天她只来得及喝了一杯奶茶。
许多人认为，绕过高考“独木桥”，国际高中的生活会很轻松。但李子涵认为，她的高中生活就是：紧张并快乐着。在高二一年，她完成了SAT1、SAT2、托福以及7门AP课程的考试。2010年暑假，她还就读于哈佛夏季学院，选修心理学、宏观经济课程，并取得8个大学学分。申请美国名校，仅有学习成绩是不够的，李子涵学习了韩语、法语和西班牙语。在课外活动上，李子涵学习了钢琴、古筝和太极。高二起担任学校助教和同声翻译，参加第八届跨国公司中国论坛、参加英语比赛等等。
有些家长认为，学习不好也能上国际高中继而上世界名校，其实这是一个误区。
想读国际高中，语言成绩、中考成绩都是不可忽视的。部分学校也比较关注数理化成绩，因为目前国际高中开设的A-level和AP课程，主要集中在中国学生擅长的数理化等学科。
目前国际高中的录取标准主要有英语成绩、中考成绩、综合素质(学生的社会活动能力、具备创造性思维等)。如新东方是按国外高校录取大学生的标准来选录高中生。在中考成绩上，许多学校会划定自己的分数线，一般学校还有笔试和面试，考察数学逻辑思维能力、英语听力等方面。每年都有40%-50%的学生被拒录。
为获取更好的生源，各国际高中纷纷推出夏令营，借助个性规划、专项指导、实战训练、经验分享等诸多夏令营项目，让学生更为清晰地提高英语水平、了解英美大学、逾越学习障碍，并顺利升入国际高中和无障碍衔接国际课程。
留学低龄化成普遍现象指导学生“个性留学”
为使学生能更好地将高中学习与以后的留学规划、职业规划衔接，许多国际高中都会引入相关指导，如北京新东方昌平外国语学校设有“个性留学工作室”，从高一开始为每位孩子提供针对性的“教学、培训、申请”一站式留学指导；北京新英才学校剑桥国际中心在入学之初，免费为有出国意向的学生提供一项具有国际权威性的职业倾向测试；王府学校有升学指导中心，指导内容包括高二开始的专业、课程选择以及毕业时的大学申请。
国际课程在不断优化
王府国际学校校长王广发介绍，国际课程在中国的发展是一个不断变化和优化的过程。从市场目前的需求来看，美国高中的AP课程备受更多家长和学生青睐，目前已有100多所学校开设了AP课程，像王府学校就开设了24门AP课程，是国内开设AP课程科目最多的学校之一，不仅能够满足学生留学申请所需专业成绩的需要，而且可以赋予学生学习特长学科、自择专业的自主权。
教育的核心是质量，质量的核心是教师。在师资力量上，也并非全是外教为好，以王府国际学校为例，该校的师资配置为：40%外教、40%海归、20%双语中教。同时分全英文授课、70%、50%、30%等几个层次，以便学生选择。
