隔代抚养到底好不好，一直是人们争论的话题，但不管赞成还是反对，“隔代抚养”都是当代社会无法回避的国情。很多人都认为“隔代抚养”的孩子娇纵、任性，认为“隔代抚养”的效果弊大于利，更有人全盘否定“隔代抚养”。但心理专家认为，“隔代抚养”只是一个过渡时期，究竟好不好，不能一概而论。
专家认为，隔代抚养关键在于方法是否得当，有不少有知识、修养良好、人生阅历丰富的老人对孙辈的教育也很成功，这样的“隔代抚养”说不定比父母自己带还要好。如何隔代抚养，不妨借鉴一下别人的做法。
看日本老太的“超级育儿法”
在日本，久保田佳代子老太太的科学育儿方法受到很多人的关注，她的丈夫是日本研究脑神经学的顶级人物，佳代子在育儿和做家务之余攻读了丈夫的大量关于脑科学，尤其是儿童脑发育方面的书籍，并把从中学到的知识运用到育儿中：
给孩子换尿布时要跟他打招呼。在为孩子做其他事的时候也一样，不要以为孩子还小听不懂就懒得这样做。比如早晨给孩子擦脸时要告诉他，已经是早晨了，要洗好脸迎接新的一天；晚上给孩子换好睡衣，告诉他已经是晚上了，要舒舒服服睡觉了等等。时间久了孩子就会通过感知对昼夜和生活内容进行记忆。坚持不懈地做这样的工作，绝对不会白费工夫。
教孩子学东西时要不厌其烦。无论是语言还是行为的模仿，多次反复地进行，宝宝肯定会记住，这种练习，可以从小刺激孩子的记忆能力。
要给宝宝穿色彩丰富的衣服，培养色觉。在儿童脑发育过程中，颜色对孩子大脑的刺激非常有益。不仅如此，从零岁开始给孩子味觉上多种刺激，也会同时刺激到孩子的大脑，可以激发孩子的感知能力和记忆能力。如给孩子尝一些酸、甜、苦、辣的味道等等。
背着孩子可以从早期锻炼平衡感。孩子从小就会有本能的调节平衡的能力，5个月以后孩子的脖子可以撑住头的时候，尽可能背着孩子玩，这样可以迫使孩子自我调节身体平衡，从而早期锻炼孩子通过肢体运动保护自己的能力。
不跟孩子使用儿语。孩子终究要成为社会人，从儿童的语言和行为过渡到成人的语言和行为过程中，对孩子来说要承受诸多不安和相当长的时间。只是因为孩子小就使用专门的孩子的语言和思考方式进行教育，以后会给孩子造成负担。
