三个提分原则：
1、考什么复习什么，巩固采分点。
“考什么复习什么”是我们的专家团队，经过系统的论证、筛选，把高考必考的考点以及考出概率较高的考点都论证筛选出来了。这种考点有两种，一种是主干知识，一种是非主干知识。主干知识一般来说是年年考，年年考的我们已经非常清楚的把它都筛选出来了。非主干知识往往是轮流考的，因为我们把以往高考和中考过程研究的很透，根据轮流考的规律，把那些考出概率较高的非主干知识经过我们专家团队的分析，基本上都预测到了。对已经好多年都没考的，也把它挑了出来，整合到一起就是“考什么复习什么”。对我们筛选出来的考点，考生只需要围绕着这些考点来复习，目标就非常集中，非常明确。这些都是中高考的采分点，把这些东西都学好了，都巩固了，那就是巩固采分点。这样的复习效率是非常高的。这些专家把那些考生根本就不用复习的东西都筛选掉了，大大的缩短了考生备考的时间，减轻了他备考的负担，他的效率自然就提高了。
2、怎么考怎么备考，掌握应试技巧。
“怎么考怎么备考”就是我们的专家老师，把这些筛选出来的主要考点逐一进行深入的讲解，要把这些知识点融会贯通。在讲解的同时还要教会考生一些高超的应试技巧。这些应试技巧起什么作用呢？第一点就是让考生在会做的情况下如何解题又快又准。快而且准还有两个作用，准就是防止大意、马虎的丢分。而快的作用是在准的基础上节省时间，把节省出来的时间用在最后，专门去解那几道难题、大题，那些超难度的大题。往往有许多考生就是因为慢，动作缓慢解题慢，没有足够的时间去解最后的难题，分数就不高。虽有我们教会考生应试技巧，在会做的前提下，让他答题要快、要准，防止意外丢分。第二点也很重要，就是在不会的前提下，教会他这种应试技巧，想办法找到正确答案，去拿到这个分。这个成功率也是相当高的。这是我们的第二个原则。
3、缺什么补什么，消灭丢分点。
第三个原则就是“缺什么补什么，消灭丢分点”。这是什么意思呢？就是我们的目标导向备考法通过专家筛选考点，要求考生把这些考点都要掌握。然后用专家们研制的原创试题形式出普查卷让考生来做。做完以后，把做错的和不会的丢分点都筛选出来，然后跟着专家老师的讲解把丢分点都消化掉、都消灭掉。通过我们的普查卷把不会的、没掌握的考点都查出来，就能彻底的消灭丢分点。高考的满分是750分，这样的话从750分往下你的丢分点越来越少，越来越少，分数自然就上去了，越来越高。
主持人：谢谢！谢谢张主任！好的，我们现在就关于2011年中高考，考生如何突破自我、展现才华，就这个问题向张峰主任提问。现在请网友提问。
网友[芳心]：张老师您好，请允许我这样称呼您，比较亲切。我是河南焦作的一名高三学生，去年在我们焦作听过您的报告会，不知您是否还记得我，那是我和我姐一起去的，我去年是高二今年是高三啦，请问张老师您今年还来我们焦作讲课吗？我特别喜欢听你讲课，特有激情，给人振奋。什么时间能再听到您讲课呀？谢谢！
张峰教授：谢谢这位同学，可能人多我不太记得了，不好意思。关于今年去不去你们焦作讲课，现在还定不了，去年是河南省有关部门邀请的，如果我们接到了邀请一定会去的，我对焦作还是记忆犹新的，毕竟去年呆了一个多月。
关于你说我讲课有激情，谢谢你夸奖，我这样讲课方式可以感染到对方，给予人振奋。关于这方面我想，现在学生就是欠缺激情，我们要对生活充满激情，对学习要充满激情，对考试更要有激情。激情不代表张扬，更不是高调，而是自己处世的一种态度，只有激情才能燃烧自己，从而对生活充满希望。谢谢你的提问。
网友[无奈]：张老师您好，我今天特意等你的，看了你以前的几篇文章，都说的比较笼统，不具体，比如您多次提到：试题贴近教材、重视基础。我想问的问题是：怎样才算重视基础，总不能天天都去看书吧，怎样才能抓好基础，又能做好试题。谢谢！
张峰教授：这位同学问的好，就这个问题我想说下面二点；
一是，什么是基础，中学生学习所必须掌握的各学科教材的基本内容，如各学科教材中的基本概念、定理、公式、法则、典型事实等。必须具有相对稳定性知识，应该首先要求把各门课程的基础理论学好，这是考试的前提，也是关键所在。所以我们要求同学们先从最基础的知识开始并不矛盾，没有好的基础，想考出好成绩是不可能的。
二是，太多的基础知识从哪下手，又从哪里结束，怎样才能抓好基础？要想掌握基础知识其实很简单，做到以下三点，1、利用好学习环境，培养上课注意听讲、多作笔记的好习惯，课后要多总结重点知识。2、培养自己学习的兴趣，养成多读、多看、多写的好习惯。 3、合理安排好复习时间，每天安排好基础课程复习，同时基础知识要灵活掌握。
网友[大跃进]：张峰老师您好，已久闻您的大名了，您的很多文章我都看过，很高兴在这里遇到您。我是一名复读生，请问2011年的高考和2010年有哪些不同？
