英语 突破词汇 易错不错
综合分析历届高考英语试卷，我们可以得出这样的结论：考试的难易程度一般是4︰4︰2，也就是说40% 为基础题，40%为中等题，仅有20%为难度较大的题。
“复习时切忌胡子眉毛一起抓。对于大部分考生来说，把80%的时间和精力用在80% 的基础题和中等题目上是最合理的，这一部分做好的话就是120分。” 作为一名从事英语教学工作20多年的教师，省实验中学高三英语备课组长刘素芳支招，5月份三轮综合复习中仍需侧重基础知识，要适量做综合性的试题，同时还要比较精细地研究自己的错题积累本，把自己以前的错题进行逐个筛选，保证错题不再错。
对于考前唯一可大幅度提高分数的作文，刘素芳说，学生要学会用出彩的句子来表达清楚句意，即用强调句型、固定句型或名词性从句、状语从句等来陈述事情，表达句意，考前多背一些高考范文大有好处。同时还要正确运用高级词汇和复杂结构，恰当运用过渡词，使写出来的文章“含金量”更高。
郑州外国语学校高三英语备课组长孔雪告诉记者，2015年高考英语的重大变化基本都集中在词汇上。词汇量要求增加到3500个，增加了阅读中对词义推断的要求。在积累词汇的同时，学生们要做到“四个掌握”：一是词性的掌握，二是词形变化的掌握，三是掌握一词多义，四是掌握词的搭配。
阅读在高考中的分量极重，郑州一中高三英语备课组长杨飞建议，阅读时要注意推理判断、文章主旨大意、段落大意、作者的意图和猜词能力的提高，冲刺阶段每天要限时做两到三篇阅读理解，强化阅读能力。
文综 把握平衡 重点突破
由于时间短、题量大，综合科目的考试中正确的答题策略和节奏显得格外重要。老师们认为，在文综考试中，政、史、地三科目分值都是100分，但是各学科特点不同，占用时间、学习方式有差异，所以一定要根据个人情况，找准自己的弱势科目，对症下药，重点突破，避免主次不分、效率过低的情况。
历史：郑州一中高三文综备课组长张玉锋总结说，历史科的复习主要在于“突出主干，回归课本，夯实基础，强化技巧”，历史试题关注现实，常用周年纪念的社会热点问题为载体隐性切入，复习时要以热点问题为切入点，梳理历史知识，不能离开教材知识，空谈热点。省实验中学高三文综备课组长刘向锋建议，要认真研究近两年来的课标一卷和二卷选择题部分，领悟材料的逻辑层次，准确鉴别命题人设置干扰项的常用方法。
政治：郑州外国语学校高三政治备课组长李耀表示，备考时间有限，要精炼试题，善于归纳不同类别的背景材料，总结不同题型的解题思路和技巧，明确设问方式及其解答思路。“四选二组合型的选择题仍占绝对优势，应注意技巧方法的运用以便节省时间。主观题尤其是哲学偏重小角度命题，要注意知识复习的精细化。”郑州一中高三政治备课组长苗秋玲分析道。
地理：“高考试卷不是单纯的知识呈现，而是重在考查学生对知识的分析和运用能力。”郑州外国语学校地理教研组长张伟利说，“昼夜长短的变化、大气环流、气候的形成、特征和分布、地形、河流、农业、工业”等重现率较高的考点要采用多种形式构建小专题，全面复习、拓展提升并且会灵活应用。郑州一中高三地理备课组长王丽娟还建议，学生要关注与地理有关的时政热点和热门话题，运用地理思维方式给这些热点问题以合理专业的解释。
理综 分类过关 精练活练
综合科目共计150分钟时间，各科的有效答题时间约45分钟，老师们列出了建议时间表：文综选择题要35分钟左右，综合题政治、历史书写量大一些，各占40分钟，地理综合题约占30分钟。理综选择题控制在50分钟左右，合理分配时间，有利于在有限的时间内完成任务，从而保证总分最优。
物理：“不论多么复杂的物理问题，解决的思路就五步：找对象、建模型、选规律、列方程、求结果。”省实验中学高中物理教研组长梁红艳说，物理分必考内容和选考内容，选考部分题型和难度相对稳定，尽可能不丢分，复习时可有所侧重，部分同学可确定下自己将来选做的是哪部分题目。郑州一中高三理综备课组长朱保海表示，冲刺阶段，绝大多数考生对物理公式的记背已经没有太大问题了，复习重心应放在培养物理答题技巧和物理公式的理解应用上。
化学：省实验中学高三化学备课组长王新军说，复习到现阶段很多同学感觉化学成绩再往上提升很困难，此时我们不妨跳出题海，回到起点，利用教材对知识再一次进行梳理，找出自己的知识漏洞和薄弱环节，对高考题型进行分类过关。同时，注意练习化学知识与生产、生活、科技相联系方面的题目。郑州外国语学校高三化学备课组长马红认为，高考大题知识点相对集中、固定，最后阶段应加强7个选择和4个大题的模拟训练，多练习考点，多总结，多悟，对重、难点知识的掌握熟练程度会有明显提升。
生物：郑州外国语学校高三生物备课组组长刘蔓青表示，近几年生物高考对教材原文考查的力度不断加大，同学们在今年的备考中应该更注重科学表达的训练，此外在老师的指导下精选试题，多做中低档题，进行变式训练，举一反三，灵活运用基础知识解题。郑州一中高三生物备课组长姚保润建议，考生要根据自己的习惯选择学科答题顺序，因人而异，但一定要遇难则跃，不能“捡了芝麻丢了西瓜”。
