今年40岁的王江，因小儿麻痹症导致下肢残疾，但他学习非常刻苦， 1996年8月，从包头师范高等专科学校汉语言文学系(现更名为包头师范学院文学院)毕业后，被分配到当地的毛岱中学任教。“那时候，对残疾人教书还没有诸多限制。”王江说。
但2000年9月，教育部颁布了《教师资格条例实施办法》，规定各地可以自行制定教师资格体检标准，“从那时开始，感觉残疾人当教师的机会大大减少，残疾歧视愈演愈烈”。
2006年，当地的土右旗教育局组织了小学教师选调考试。如果考试顺利通过，就可以到城里小学教学，王江经过笔试进入了试讲环节。
“就因为身体残疾，我没通过。”王江说，以这样的理由被拒，这已经是第三次。不仅如此，“在评职称方面，我执教十余年，没有被评上任何职称”，这些都让王江备受打击。
调查
20省(区、市)教师资格体检标准存残疾歧视
建议信发起人之一杨仁良原籍广西，现在郑州生活，视力只有0.1的他，儿时的梦想就是做一名教师，教书育人。
读大学时，他考了普通话考试合格证书，拿到中学教育学合格证书，又拿到了中学教育心理学合格证书，“如果有机会，我还想考个教师资格证，现在看来难了，现在很多省份的教师资格体检标准对于视力都有要求”。
